签赠丨天呐！这是她的第六胎了！高产！
她的第一胎叫
小帅，
现就读于中国人民大学。
第二胎叫
《与学生一起幸福成长》，由大象出版社出版。
第三胎叫
《陪您走过最后的日子》由大象出版社出版。
第四胎叫
《上一堂朴素的语文课》由华东师范大学出版社出版。
第五胎叫
《陪伴，是最好的教育》由大象出版社出版。
第六胎叫
《做温暖的“老班”》，又于2018年9月1日诞生！
她热爱写作，
每一本书都被她视为一个孩子……本期签赠嘉宾
韩素静，濮阳市油田教育中心教研员。2017河南年度教育新闻人物，首届河南最具影响力教师特别奖获得者，河南省名师、教师教育专家，濮阳市政府特殊津贴专家，统编小学语文教材培训专家。多家师范院校“国培班”特聘讲师，在省内外做语文教学、班级管理、教师专业成长等讲座200余场。出版有随笔集《与学生一起幸福成长》、散文集《陪您走过最后的日子》，教育教学专著《上一堂朴素的语文课》《陪伴，是最好的教育》《做温暖的“老班”》等多本书籍。
全国知名德育特级教师 张万祥
韩素静是我最看重的徒弟之一。这不仅仅因为她经过多年打拼获得了多项殊荣——首届河南最具影响力教师特别奖、第二届河南最具成长力教师等，也不仅仅因为她在学术上造诣很高、著书立说上取得的斐然成绩，出版了四本专著，而是因为她对教育有着浓烈的感情。
《做温暖的“老班”》
韩素静 著
华东师范大学出版社素静从事教育工作20多年，成长为“河南最具影响力教师”“河南最具成长力教师”需要“智慧”，她的智慧就源于浓烈的感情。
有媒体问她：“在你看来，爱学生需要具备哪些专业能力？”素静是这样回答的：“爱学生需要发自内心的接受和认可，要剥掉所有外在的、附加的条件。也就是说，真正的爱是爱的这个人，而不是他的分数或者他的外表……”
韩素静老师在2018河南教师新年书会分享读书心得
素静总是告诉学生：“学习只是生活的一部分，分数也只是学习的一部分，快乐健康地成长才是你们的首要任务。”这句话让学生知道，在老师心目中，他们不是学习的机器、分数的化身，而是有情感、有血肉的人。这是教育智慧，这样的智慧，源于对孩子浓烈的情感。
现在，素静把她的第五部书稿——《做个温暖的“老班”》发给了我，我不禁再次被她震撼。
这本书共分为三辑，分别为“思考篇”“实践篇”和“启示篇”。
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“思考篇”展示了素静敏锐的观察力和深刻的思考力。说真话，作为知识分子的班主任，很多时候是遵循常规有余，而思考辨析能力不足，这就导致班主任工作极其欠缺专业性。
例如，看到学生上课开小差或者看课外书，我们往往动用的是班主任的权力——没收、罚站或叫家长，而很少从专业角度去思考：他为什么这样？他内心是怎么想的？有没有更好的方法帮助他？
对此，素静在《提升专业性，避免情绪化》一文中做了很好的分析。同时，针对生活中的某些现象，她也提出了自己的观点：作为班主任，既要关注孩子的成绩，又要关注孩子的成长；既要关注孩子的现在，又要关注他们成长的未来；既要看重知识，又要看重生存和生活的智慧。
“实践篇”展示了素静强大的实践力和行动力。新班级成立的第一天，她充分利用“首因效应”，通过“四部曲”让孩子们了解班级、了解班主任，为以后的班级管理打下良好的基础。
扉页（作者签名）
《让学生在活动中成长》，记述了她带领学生开展的多种多样的活动——“走出校门，走进自然”“走出家门，走进生活”“班会课上的体验活动”等。其中，“落叶档案”，让孩子们了解自己，悦纳自己；“1分钟的力量”，让孩子们在亲身体验中感受到时间的力量......
韩素静老师获评2017河南年度教育新闻人物
在这个听“恋”色变的年代，面对青春期的孩子，素静没有依靠“围”“追”“堵”“截”的方法来管理班级，反而开设了“爱情课”，和学生堂而皇之地“谈起了情，说起了爱”，教导孩子真正学习“爱”、正确认识“爱”……一次次活动，让学生在参与中有了体验、多了感悟，从而达到育人无痕、润物无声的作用。
“启示篇”展示了素静强大的阅读力和敏锐的反思力。无论是读书还是看电影，素静都能敏锐地捕获到跟教育有关的思考。读了《特别的女生萨哈拉》，她提出：教师，你看到的永远不是学生的全部；遇到好老师，孩子就可能遇到了一个美好的未来。
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读了《窗边的小豆豆》，她提出：教育的首要条件是接纳并尊重；教育，要给孩子留下难以忘怀的瞬间。
看了电影《三傻大闹宝莱坞》，她写下：教育，千万不能只剩下死记硬背，教师一定要让学生思考和动脑；只有思考、只有动脑，学习才充满乐趣，职业才能成为事业。
《做温暖的“老班”》，是素静多年行动和思考的总结归纳，既有她多年做班主任工作的实践，又有她多年对班级管理的思考和辨析。既有来自一线的教育故事，又有从理论方面对故事进行的剖析。阅读之，定能对班主任的成长起到引领作用。
朋友们，让我们做个智慧的“老班”，做个具有浓烈感情的智慧“老班”！
——节选自《做温暖的“老班”》序言
阅读主张
教师阅读，不是为了学生，不是为了工作。因为打开书的那一刻，你首先打开的是自己的眼界，丰盈的是自己的生命。其次，打开书本的那一刻，你的读书姿势，会被孩子看到，会让孩子们知道如何度过业余时间。
当书读到了一定数量，教师的能力提高后，受益的才是学生。这样说来，教师阅读，是利己之后才利人的。余世存在《时间之书》里说：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”现在，正值三月，让我们读起来吧，时光，自会给你一个答案。
荐完书，就该送书了！
送书规则：参与本活动的读者，请在文末留言区写下您的一个“管班”小妙招。留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。一定要抢先啊！小编一定把留言推到不能再推……
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给您足够的顶起时间，3月24日至3月28日中午12点！3月31日揭晓获奖名单。
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获得3月17日“徐艳霞赠书”的以下15位朋友请提交个人信息：
1.郝炳颖 2.最后一滴水 3.储慧茹 4.xu0503 5.向阳花
6.🍃萍水相逢🍃 7.雅红 8.卡恩 9.草儿 10.若水华
11.佳＋ 12.追梦 13.莹哥 14.飞叶萧萧 15.飞儿
恭喜这15位朋友，请在3月29日中午12点之前（过期视为放弃）用微信给“河南教师”发信息，告知个人中奖序号、详细地址、姓名和电话。请注明“徐艳霞赠书”字样。地址一到，我们将统一邮寄，请耐心等候！
（未获奖的老师，请勿在后台留地址等信息，抓紧抢这一本是正事儿！）
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